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La creatività scientifica
Che cos'è e come si manifesta la creatività? In che senso riguarda la scienza? Si tratta di un fenomeno apparentemente misterioso di cui però è possibile descrivere alcune caratteristiche che sembrano comuni ad attività culturali diverse. Se ne è parlato nell'ambito del convegno “Storia naturale della creatività”, organizzato dall’ Accademia dei Lincei. di MARIA LUISA DELLA CHIARA e GIULIANO TORALDO DI FRANCIA
Il summit della ricerca, un'occasione da non perdere
La bilancia non è ben tarata
La scienza non c'è più
Armi letali in soffitta
Dalla luna piove idrogeno
L'università italiana è cresciuta. Troppo in fretta?
L'università italiana è molto cresciuta negli ultimi trent'anni. Ormai un ragazzo su tre, giunto a diciannove anni, si iscrive all'università. La crescita era necessaria e auspicabile. La società ha bisogno di persone qualificate. Ma è diventata ipertrofica. Anche perché è avvenuta senza una valutazione attenta della proposta didattica e della produzione scientifica. Se si osservano i dati sull'andamento delle transizioni degli studenti dalla scuola secondaria all'università negli ultimi venti anni, ci si accorge immediatamente come l'università italiana abbia subito una seconda rivoluzione silenziosa: nel 1980 si iscriveva all'università meno del 30% di ogni gruppo di diciannovenni; dieci anni dopo tale numero si era innalzato sopra il 40% e nel 2001/2 superava il 50%. A questa crescita si associava una crescita equivalente del corpo docente.