Una settimana da ricercatore 2015

Pubblicato il 21/05/2015Read time: 1 min

Ritorna "Una settimana da ricercatore", il concorso a cui possono partecipare gli studenti iscritti a tutte le scuole secondarie di secondo grado di qualsiasi regione italiana, promosso dal CusMiBio (Centro Università-Scuola per la diffusione delle Bioscienze dell'Università degli Studi di Milano e che vede la collaborazione della Scuola Superiore Sant'Anna.

Agli studenti che avranno superato le prove, il concorso offre la possibilità di svolgere stage presso un laboratorio di ricerca della rete CusMiBio e, nell'ambito della collaborazione tra CusMiBio e Scuola Superiore Sant'Anna, i vincitori saranno ammessi a stage settimanali dal 13 al 18 luglio presso gli Istituti di Scienze della Vita (Scienze Agrarie e Biotecnologie vegetali, Scienze Biomediche) e di BioRobotica, dove saranno seguiti dai ricercatori per vivere questa loro "Settimana da ricercatori".

Le prove di selezione sono previste per il 22 maggio 2014, dalle ore 14.30 e in contemporanea fra diverse sedi italiane. Per la sede della Scuola Superiore Sant'Anna, le selezioni avverranno presso le aule informatiche della sede in via Cardinale Maffi 27 a Pisa. Gli studenti partecipanti dovranno presentarsi muniti di un documento d'identità. Tutte le ulteriori informazioni sono disponibili su http://www.cusmibio.unimi.it/concorso.html.

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Adolescenti e dispositivi digitali: oltre i divieti, verso l'educazione

di Paolo Siani

Pubblicato il 19/02/2026

Mentre il tempo che bambini e adolescenti trascorrono con adulti e coetanei si è drasticamente ridotto, è cresciuto l’uso dei dispositivi digitali. Con effetti che, secondo gli studi, si traducono in rischi per salute fisica, sonno e benessere psicologico. Ma la risposta più efficace non sono divieti e verifiche d'età quanto, semmai, un’educazione condivisa all’uso consapevole, sostenuta da scuola, famiglie e comunità.

Società

Trent’anni fa un adolescente trascorreva tra le 10.000 e le 20.000 ore in presenza di adulti e coetanei; oggi questa stima si riduce drasticamente, attestandosi tra le 1.500 e le 5.000 ore. Parallelamente, il 41,8% degli adolescenti tra i 15 e i 19 anni dichiara di essersi rivolto all’intelligenza artificiale nei momenti di tristezza, solitudine o ansia.

Da queste due considerazioni prende avvio una riflessione sull’uso eccessivo e intensivo dei dispositivi digitali da parte di bambini, bambine e adolescenti.