Norbert Wiener l’aveva posta
alla base di una nuova scienza – o meglio, di un nuovo approccio allo studio
della complessità del mondo – che aveva chiamato cibernetica. Molti oggi la
evocano come l’ingrediente necessario per comprendere e avviare a soluzione i
grandi problemi del pianeta a carattere scientifico: come i cambiamenti
climatici o l’erosione della biodiversità. Ma lei, l’interdisciplinarità, è più
sfuggente di un’anguilla. Sei sicuro di averla afferrata ed è già scappata via.
Non è semplice da definire. Ed è ancor più difficile da
realizzare. Di cibernetica, ormai, pochi parlano. Non perché sia morta. Ma
perché si è necessariamente evoluta e divisa in una serie di discipline diverse
(l’intelligenza artificiale, la robotica, lo studio dei sistemi complessi)
tradendo in parte la sua vocazione interdisciplinare.
D’altra parte lei, l’anguilla chiamata interdisciplinarità, nuota
contro la corrente. Quella della scienza è una storia di progressiva
specializzazione.
Le discipline più che a unirsi tendono a dividersi al loro
interno, a differenziarsi, proprio perché le conoscenze aumentano e dominarle
tutte è impresa ardua. Ecco perché, come diceva qualcuno, gli scienziati
tendono sempre più “a sapere quasi tutto di quasi niente”. Al contrario, gli
umanisti (e, tra loro, noi giornalisti) sono (siamo) accusati di “sapere quasi
niente di quasi tutto”. Insomma, nella scienza moderna la specializzazione è
una necessità. E chi parla senza possederla, questa specializzazione, è
accusato, spesso giustamente, di parlare senza cognizione.
Questo processo di separazione – questa sorte di Torre di
Babele delle discipline, ciascuna con i suoi paradigmi e i suoi linguaggi –
sembrava inarrestabile. L’anguilla destinata a essere trascinata via da una
corrente fortissima e incontrastabile.
E, invece, come dimostra Nature in un recente speciale,
l’anguilla è più viva che mai. Anzi, da almeno trent’anni a questa parte, è in
forte crescita. Una crescita che è possibile quantificare.
Gli articoli di scienziati che fanno riferimento a lavori di
gruppi appartenenti ad altri ambiti disciplinari tra negli anni ’80 avevano
raggiunto un minimo, sono nettamente aumentati. E non solo nell’ambito delle
scienze sociali (da poco più del 30% a quasi il 50%), ma anche nel campo delle
scienze naturali e dell’ingegneria, dove i riferimenti interdisciplinari sono
passati da poco più del 20% a più del 35%. Un autentico boom.
Figura 1
Una scelta difficile, ma pagante. Perché la validità degli
studi interdisciplinari impiega più tempo a essere riconosciuta (gli articoli
interdisciplinari vengono citati poco
nel breve periodo). E questo non è un ostacolo da poco in un tempo in cui
impera non solo il “publish or perish”, ma anche l’”o sei citato o sei morto”.
E tuttavia
(Figura 2) nel medio lungo termine gli
studi interdisciplinari guadagnano valore e i citazioni. Insomma si mostrano
per quello che sono. Generatori di nuova conoscenza. Generatori, aggiungiamo
noi, imprescindibili di nuova conoscenza. Perché l’inesplorato si trova, in
genere, non all’interno di un’area di studi, ma proprio ai suoi confini.
Figura 2
Naturalmente ci sono ambiti con una maggiore vocazione interdisciplinare e altri in cui questa vocazione è necessariamente minima (Figura 3). Per un fisico della particelle o per un chimico inorganico è difficile navigare tra discipline altre. Mentre per chi si occupa di studi sociali della medicina o di geriatria, l’interdisciplinarità è una necessità imprescindibile. Tuttavia l’analisi statistica proposta da Nature ci dice che anche in settori più insospettabile – come la biologia generale o la scienza dei materiali – l’interdisciplinarità è piuttosto frequentata.
Figura 3
C’è una differenza, infine, tra i paesi. Che forse è
storica, ma forse anche culturale. In India, in Cina, nei paesi emergenti
l’interdisciplinarità è più frequentata che in paesi di antica tradizione
scientifica, come la Gran Bretagna e la Germania.
Per ragioni diverse l’Italia e gli Stati Uniti sono nel
mezzo tra i due estremi. E queste ragioni, probabilmente, sono ancora una volta
sia storiche, sia culturali.
Figura 4
