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La serotonina influisce sul nostro comportamento

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Quando siamo in attesa di un evento negativo, di solito esitiamo prima di agire. Ma qualche volta possiamo lasciarci andare. Ricercatori della Radboud University di Nijmegen, nei Paesi Bassi, hanno dimostrato che quando affrontiamo una “punizione” o qualcosa di spiacevole, i livelli della serotonina prodotta dal cervello possono influenzare le nostre azioni.
“Quando ci viene promessa una ricompensa, istintivamente tendiamo ad agire. Quando invece ci aspettiamo qualcosa di negativo,

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Ecco come il cervello prevede i nostri errori

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Un gruppo di scienziati dell'Indiana University negli Stati Uniti sta studiando come le persone valutano e prevedono le conseguenze delle loro azioni future. Joshua Brown, durante il Fens Forum, ha mostrato alcune simulazioni in grado di chiarire come il cervello anticipa, riconosce, valuta, ed evita gli errori.
“Il cervello crea aspettative rispetto a ciò che dovrebbe succedere, e le confronta con quello che accade realmente” spiega il ricercatore. “Stiamo

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Gli imperativi dell’open science

Molti dei principi che sono alla base della scienza moderna, come il modo più affidabile di acquisire conoscenze, sono stati definiti nei primi anni dell’Illuminismo. Molti storici della scienza ritengono che all’origine delle rivoluzioni scientifiche dei secoli XVIII e XIX ci sia stata quella che noi oggi chiameremmo open science, nata grazie alla diffusione dei primi giornali scientifici.

Ai Lincei gli studenti più bravi di Italia

Le giovani promesse dell'Italia, novanta studenti, i più bravi del nostro Paese, tra i quali prevalgono le cinquanta ragazze contro i quaranta ragazzi, saranno a Roma, invitati dall’Accademia dei Lincei e dalla Scuola Normale Superiore di Pisa dal 7 al 12 luglio. Parteciperanno ad un ciclo di incontri con esponenti della cultura, della finanza, dell’industria, della Pubblica Amministrazione, dell’Università, della scienza, per confrontarsi nella scelta della facoltà universitaria e quindi della loro professione futura. Tra gli interlocutori degli studenti, in

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