Scienza in rete
Esplorazione
1. Montare e smontare
Ogni gruppo riceve uno dei seguenti sistemi:
- a) Due bicchieri, uno contenente miscuglio di semi diversi, e contenitore con fondo forato
- b) Una matita portamine
- c) Una spina e cacciavite, o altro oggetto smontabile
Compito: separare ogni sistema in parti più piccole e rimetterle insieme.
Introduzione
I bambini annotano i nomi dei sistemi, poi elencano le parti separate. L’insegnante spiega che questi sistemi più piccoli sono sottosistemi.
Esempi dalla vita quotidiana:
- La sabbia in una miscela di sale e sabbia
- Il sale in una soluzione salina
- Un termometro in un sistema termometro-acqua
Applicazione
2. Circuito con filo-pila-lampadina
Trovare tutte le combinazioni che accendono la lampadina usando il gioco del circuito.
3. Gioco del circuito con alluminio
Costruire un circuito incollando strisce di alluminio e chiuderlo bene. Il compagno deve scoprire tutti i collegamenti.
4. Lame rotanti
Identificare i sottosistemi del gioco delle lame rotanti.
5A. Interazione sale di rame colorato e acqua
Un sacchetto da thè contiene un sale di rame colorato (cloruro rameico) e un bicchiere con acqua. C’è interazione?
Domande: Il sistema è una soluzione o non-soluzione? Come si recupera il sottosistema sale dalla soluzione? Il sale risulta recuperabile tramite evaporazione su superficie larga.
5B. Interazione tra soluzione e alluminio
Quanti sottosistemi si originano nell’interazione tra soluzione colorata e alluminio?
Sottosistemi iniziali: soluzione azzurra, alluminio (ritagliato da vaschette da forno).
Dopo l’interazione:
- Alluminio scurito e notevolmente corroso
- Soluzione non più azzurra ma incolore/grigiastra e calda
- Polvere marrone scura depositata sul fondo
- Bollicine di gas
Questo tipo di trasformazione si dice “chimica” perché origina nuovi materiali dai vecchi — il sale di rame colorato non è più recuperabile.
Esempi comuni: ferro → ruggine, seme → foglie verdi, legno → carbone.
6. Sottosistemi del seme dicotiledone
Quali sottosistemi compongono il seme? Quali sono necessari alla crescita?
Materiali: semi di fagiolo a bagno 24-48 ore, lente d’ingrandimento, pinzetta, bicchieri con cotone inumidito.
Strutture da identificare: due cotiledoni, embrione, membrana esterna.
Esperimento: seminare ogni singola parte separatamente. Solo la combinazione cotiledone + embrione darà luogo alla crescita.
7. Costruzione di un’automobile
Ogni gruppo costruisce una parte (sottosistema) con costruzioni tipo Lego, ricevendo solo i pezzi necessari e una fotocopia con immagini guida. Alla fine i sottosistemi si montano nel sistema completo.
8. Costruzione di un puzzle
Da un puzzle montato (250 pezzi): capovolgere e dividere in cinque parti con forme complesse. Contrassegnare i pezzi con cinque colori. Ogni gruppo costruisce il proprio settore entro il profilo assegnato. Montaggio finale del tutto.