Riferimenti metodologici

L’approccio Mission

A differenza di altri approcci che utilizzano “scatole nere”, MISSION si concentra esclusivamente sull’investigazione scientifica, indipendentemente dai contenuti specifici. Le attività non richiedono prerequisiti particolari, rendendole accessibili a qualsiasi età.

Un aspetto importante è lo spazio dedicato alle attività manipolative e costruttive degli oggetti da investigare, che aumenta l’entusiasmo e favorisce il coinvolgimento creativo.

Materiali di riferimento

Articoli

• “Fisica: una scatola nera?” — Science in School, 2009
• “Giocare agli scienziati: marchingegni per sviluppare le abilità di processo scientifico” — Science in School, 2007
• “Giocare agli scienziati: insegnare le abilità di processo della scienza” — Science in School, 2006
• “Modelli per pensare” — Scienza in rete, 2005
• “Macchine operatrici a blocchi logici” — Scienza in rete, 2006

Esperienze didattiche

• Scuola primaria Rodari (Novi Ligure), 2009